Poštovani, moj sin koji uskoro puni 18 godina vrlo malo komunicira sa svojim vršnjacima, uglavnom sedi za kompjuterom, vrlo retko izlazi u grad, a kada izađe brzo se vrati, ne odlazi sa ostalima u diskoteke, na žurke. Nikada nikoga ne zove telefonom, već komunicira samo sa onima koji njega zovu. Nije zainteresovan ni za muziku, sport. Odličan je učenik, ali ga ni škola ne interesuje. U komunikaciji nije problematičan, poslušan je, miran, tih, ali mi je njegova nedruštvenost vrlo neobična. Da li je to normalno ponašanje?
Poštovana, Nije svaka neuobičajenost u ponašanju odmah znak i nenormalnosti, kao što nije ni svaka neupodljivost siguran znak normalnosti. Danas adolescenti komuniciraju sa svojim vršnjacima koristeči pretežno kompjuter kao glavnog posrednika. To im umnogome olakšava stvari jer u isto vreme mogu biti u kontaktu sa mnogo osoba itd. Zabrinjavajuće može biti ako je povlačenje praćeno i drugim promenama u ponašanju, ali i razvijanje nekog oblika zavisnosti nije zanemarljivo (mislim na video igrice i sl.) Pozdrav
Imam cerkicu koja ce u novembru napuniti 4 godine. Imamo problem jer jos uvek kaki samo u pampers. Preko dana je u pamucnim gacicama i sama odlazi na wc ili nosu da piski ali za ovo drugo trazi pampers. Ubedjivali smo, pricali, obecavali ako kaki u nosu da ce dobiti nesto lepo, nije odreagovala. Povremeno sam i kaznjavala nedajuci pampers govoreci da je to za bebe a ona vise nije beba pa je zato zaustavljala stolicu i po dva -tri dana. Odlazili smo na nosu citajuci pricice i tako presedi sve vreme i nista ne uradi. Preko noci stavimo pampers da se ne upiski pa ujutru iskoristi priliku i obavi sve zajedno. Plasim se da zadrzavanjem stolice ne zaboli je stomacic i da napravimo jos veci problem, mada zna biti jako nervozna i razdrazljiva u tim trenucima. Sta ciniti? Unapred hvala!
Poštovana, Ukoliko dete nema problema u razvoju (zaostajanje, disharmoničnost) , ono u najvećem broju slučajeva do četvrte ovlada kontrolom pražnjnja i stvori osnovne navike o higijeni. U vašem sluaju mislim da upravo vaš strah pomažete da se navike ne steknu odnosno da se održavaju. Kao prvo, nemate jasnu strategiju kako da obučite dete (to pokazuje nedoslednost u pristupu) . Raspitajte se kako su drugi roditelji rešili probleme sa svojom decom. Zatim, ukoliko stavljate dete na nošu i ono na to pristaje, trebate znati da je najbolje vreme za to dvadesetak minuta nakon obroka jer se tada javlja refleks pražnjenja. Ako već čitate pričice, pročitajte joj pričicu "miško ukakanko", koja ima edukativni smisao (kreativni centar) . Na kraju, odlučite se dokle vaše dete treba da nosi pampersice koje asociraju na značajno mlađi uzrast. Kada ih u kući više ne bude, onda ih više nećete ni stavljati niti će ona računati na njih.
Pisem u ime mog unuka: moj unuk od malena ima poremecaj koncentracije i pamcenja. Kao mali bio je nemirno dete, koje je pravilo stetu. Posao je u skolu, slabo je sklapao recenice bas kao i sada kada je v razred. Sada nije nemiran ali na casovima je odsutan, ne prati nastavu, a kada radimo sa njim gradivo posle tri cetiri procitane lekcije on to ponovi ali posle sat vremena je nezna. Potrebno nam je da to obnovimo pa da on posle to isprica. Njegove igre na kompjuteru su uglavnom igrice. Dobro poznaje kompjuter. Mobilne telefone. Izlazi napolje igra se sa drugom decom obicno fudbal, voznja biciklom a sada je krenuo i na vaterpolo. Sta da radimo sa ucenjem. Kako da radimo sa njim. Kad mu objasnjavamo lekciju on upada sa nekom recenicom koja nema veze sa predmetom koji radimo. Npr. Mi pricamo o biologiji i njenim oblastima a on upada sa recenicom "a da vidis kako je bilo sinoc na bazenu" molimo za savet kako uciti sa ovakvim detetom? Puno vam hvala mama, tata i baka
Poštovani, Mislim da je potrebno uraditi psihološko testiranje i sagledati realne intelektualne kapacitete deteta i psihološko funkcionisanje, pa tek onda praviti strategiju u dogovoru sa pedagogom i eventualno logopedom zbog terškoća u govoru. Dakle, prvo psiholog. Pozdrav
Postovani, nadamo se da nam mozete pomoci. Problem koji imamo tice se sestre koja ima 9 god. I ide u treci razred. Ima problema sa ucenjem, pamcenjem i uopste sa koncentracijom. Ona sada ide u treci razred a nije savladala sva slova ni brojeve. Samim tim citanje i pisanje su jako otezani skoro na nivou prvaka a racunanje i brojevi skoro nikako. Govor je veliki problem jer zna da izgovori cisto, ako se potrudi š, đ, ž, č, ć, ali u govoru u brzini nepravilno ili uopste ne koristi. Najvise nas brine to sto ne pokazuje skoro nikakve reakcije na bol i mnogo ga trpi, skoro vise i od odraslog coveka. Kada se povredi (padne ili je neko dete udari, pri cesljanju jako pocupa ili zubobolja) ne place i nista ne govori. Cak ce reci i da je ne boli, i retko joj se po licu vidi reakcija. Logika kod nje i ne postoji. No u igri sa drugom decom, nismo primetili da nesto kasni ili se razlikuje od druge dece cak se i na kompjuteru odlicno snalazi, sa mobilnim isto tako, jednom ili dva puta joj je dovoljno objasniti i sve pamti. Sve pesme na tv-u pamti i sve reklame. Do sada je isla kod logopeda i on tvrdi da je sve u redu, da samo treba da vezba, a ona vezba vec trecu godinu. Kod decijeg psihologa je sva testiranja za skolu prosla i do sada skolski psiholog nije nista prijavljivao da nije u redu. Uciteljica je veliki problem, o njoj necemo ni pricati. Jer kada god je pitamo za nju ona tvrdi da je sve uredu i da ona cak i ne tepa i cak joj daje petice za zadatke koji nisu dobri (vidi se da ih nije ni pogledala) . Jedino je uciteljica kod koje ide na privatne casove vec dve godine, rekla da sa njom nesto nije uredu i da bi smo trebali da posetimo strucnjaka jer kod nje logike nema i neke osnovne stvari je nemoguce nauciti. Problem je sto kada je posmatramo u nekim stvarima je sasvim normalna i normalno se razvija dok u drugim nikako. Ono sto nas interesuje je to, sta bi sa njom moglo biti i kojim strucnjacima da se obratimo. Unapred smo vam zahvani.
Poštovana, Vaše dete svakako zaslužuje strpljivi i temeljan pregled celokupne organizacije psihomotorike, sagledavanje postojanja specifičnih smetnji učenja, pažnje, motorike, ali i neke konsultativne preglede lekara specijalista orl, oftalmologa i dr. To se sve može organizovati ukoliko se javite u specijalizovanu ustanovu koja ima organizovanu službu dečje psihijatrije (beograd - institut u palmotićevoj 37, dr subitića 6, n. Sad, niš - klinika za zaštitu mentalnog zdravlja) . Pozdrav
Imam blizanke od 6 godina i obe imaju nocno mokrenje pa vas molim da mi odgovorite kako se leci i koje su posledice jer se upiske i po 2 puta nocu pa nekad ostanu mokre i do jutra, hvala unapred
Poštovana, Pre nego što se krene sa lečenjem od strane d. Psihijatra, potrebno je da devojčice pregleda pedijatar nefrolog i izjasni se o stanju mokraćne bešike i mokrraćnih puteva, pogotovo ukoliko od rođenja nije bilo "suvih" perioda dužih od dva meseca. Kombinacija bihejvioralnih metoda (primarno, treningom mokraćne bešike) uz podršku lekovima (ako je neophodno) , ali i kontrolisanjem psiholoških riziko faktora, problem je jednostavno rešiv. Pozdrav
Nije svaka neuobičajenost u ponašanju odmah znak i nenormalnosti, kao što nije ni svaka neupodljivost siguran znak normalnosti. Danas adolescenti komuniciraju sa svojim vršnjacima koristeči pretežno kompjuter kao glavnog posrednika. To im umnogome olakšava stvari jer u isto vreme mogu biti u kontaktu sa mnogo osoba itd. Zabrinjavajuće može biti ako je povlačenje praćeno i drugim promenama u ponašanju, ali i razvijanje nekog oblika zavisnosti nije zanemarljivo (mislim na video igrice i sl.)
Pozdrav
Ukoliko dete nema problema u razvoju (zaostajanje, disharmoničnost) , ono u najvećem broju slučajeva do četvrte ovlada kontrolom pražnjnja i stvori osnovne navike o higijeni. U vašem sluaju mislim da upravo vaš strah pomažete da se navike ne steknu odnosno da se održavaju. Kao prvo, nemate jasnu strategiju kako da obučite dete (to pokazuje nedoslednost u pristupu) . Raspitajte se kako su drugi roditelji rešili probleme sa svojom decom. Zatim, ukoliko stavljate dete na nošu i ono na to pristaje, trebate znati da je najbolje vreme za to dvadesetak minuta nakon obroka jer se tada javlja refleks pražnjenja. Ako već čitate pričice, pročitajte joj pričicu "miško ukakanko", koja ima edukativni smisao (kreativni centar) . Na kraju, odlučite se dokle vaše dete treba da nosi pampersice koje asociraju na značajno mlađi uzrast. Kada ih u kući više ne bude, onda ih više nećete ni stavljati niti će ona računati na njih.
Pozdrav
Mislim da je potrebno uraditi psihološko testiranje i sagledati realne intelektualne kapacitete deteta i psihološko funkcionisanje, pa tek onda praviti strategiju u dogovoru sa pedagogom i eventualno logopedom zbog terškoća u govoru. Dakle, prvo psiholog.
Pozdrav
Vaše dete svakako zaslužuje strpljivi i temeljan pregled celokupne organizacije psihomotorike, sagledavanje postojanja specifičnih smetnji učenja, pažnje, motorike, ali i neke konsultativne preglede lekara specijalista orl, oftalmologa i dr. To se sve može organizovati ukoliko se javite u specijalizovanu ustanovu koja ima organizovanu službu dečje psihijatrije (beograd - institut u palmotićevoj 37, dr subitića 6, n. Sad, niš - klinika za zaštitu mentalnog zdravlja) .
Pozdrav
Pre nego što se krene sa lečenjem od strane d. Psihijatra, potrebno je da devojčice pregleda pedijatar nefrolog i izjasni se o stanju mokraćne bešike i mokrraćnih puteva, pogotovo ukoliko od rođenja nije bilo "suvih" perioda dužih od dva meseca. Kombinacija bihejvioralnih metoda (primarno, treningom mokraćne bešike) uz podršku lekovima (ako je neophodno) , ali i kontrolisanjem psiholoških riziko faktora, problem je jednostavno rešiv.
Pozdrav
Prikazano 101-105 od ukupno 531 pitanja
Pregledajte odgovore po oblastima
Prijavite se
Dobro došli! Unesite svoje login podatke