Poslednja 2 meseca javljaju mi se blage glavobolje u potiljačnom delu. Ponekad idu i ka čeonom delu. Kratko traju i ne ometaju mi fizičke aktivnosti? Šta može biti?
Hvala
Poštovani,
proverite krvni pritisak. Kakav vam je vid? Uradite ako niste i rentgen vratne kičme. Najverovatnije je posledica spondiloza vratnog dela kičme. Javite se sa nalazima.
Pozdrav
Poštovani, negde u pubertetu su mi se na glavi pojavila dva mladeža, tj. ja sam mislila da su u pitanju mladeži, prečnika oko 6mm. Nedavno sam primetila da se jedan od njih malo uvećao, pa sam se javila dermatologu, koji mi je objasnio da nisu u pitanju mladeži nego "fibroma molle", da su to benigne tvorevine koje ne bi trebalo da prave probleme, ali da on preporucuje da se javim maksilofacijalnom hirurgu radi njihovog uklanjanja, posto se nalaze na glavi i postoji mogućnost da ih povredim prilikom češljanja i kod frizera (što se zaista nekoliko puta dogodil). Interesuje me kakav je taj zahvat, tj. da li se radi pod lokalnom anestezijom i da li je bolan? Ne brine me ožiljak, posto će ga svakako prekriti kosa, ali me takođe zanima, da li će na ta dva mesta nakon intervencije koža glave biti nekako naročito osetljiva i da li postoji mogućnost da se fibromi ponovo jave? Puno hvala!
Postovana!
Promene koje imate neophodno je ukloniti i nakon toga ph verifikovati. Promene, u zavisnosti od velicine, mogu se ukloniti u lokalnoj i u opstoj anesteziji. To ce Vam vas maksilofacijalni hirurg objasniti. Ako se radi u lokalnoj anesteziji, najneprijatniji deo intervencije ce biti davanje lokalne anestezije, a nakon toga necete osecati bolove.
Opsta anestezija je posebna procedura, koja zahteva bolnicki tretman, i ona se prektikuje kod vecih lezija.
Stoi se tice postop tretmana on je uobicajan, neocekujem da cete imati neke velike neprijatnosti.
Srdacan pozdrav.
Doc Krasic
Postovani, moja sedmogodisnja devojcica je ove nedelje posla u prvi razred. Skola, knjige, predmeti i drustvo u odeljenju joj se jako svidjaju. Ali nazalost, uciteljicom nije odusevljena. Kaze da je stara (sto je cinjenica, jer je G-dja pred penzijom, ovo joj je poslednja generancija), da na njih vice, izgleda kao da je izgubila i zivce i strpljenje. Na roditeljskom sastanku je delovala izgubljeno i nervozno, prestraseno od kompjutera i elektronskog dnevnika, novog programa i novina u udzbenicima. Sa omalovazavanjem je govorila o veronauci, gradjanskom vaspitanju i engleskom jeziku i plasim se da ce svoje stavove preneti i na decu. Moja devojcica je razocarana njenim ponasanjem, ume da cita i pise, odlicno crta ali nije naisla na (verujem, s razlogom, ocekicane) pohvale a jos manje odusevljenje za dobro uradjene zadatke. Neprekidno ih kritikuje sto su na aktivni odnosno nemirni, kako ona to kaze i sticem utisak da od ucenika ocekuje da se ponasaju ne kao da su prvaci koji su u skoli tek nedelju dana vec odrasli i mnogo razumniji djaci. Ne znam kako da se prema detetu postavim i kako da joj objasnim ponasanje uciteljice. Od navrsenih godinu dana zivota isla je u vrtic i nije joj prvi put da se susretne sa autoritetom i da postuje nalozeno ali mimo svih mojih ocekivanja, ne uklapa se u komunikaciju sa uciteljicom. Napominjem da sam u razgovoru sa ostalim roditeljima naisla na slicna razmisljanja i da niko od nas nije siguran kako bi bilo najpametnije reagovati, a da se ne ugroze ni deca a ni uciteljica. Molima Vas da me posavetujete i prokomentarisete izlozeno. Unapred zahvalna...
Iako na vaše pitanje mogu odgovoriti kratko, kao dodatak napisaću i svoj lični stav o okolnostima koje ste opisali a sa kojima se susreće veliki broj mališana. Kao prvo, svoju zabrinutost roditelji mogu izneti lično učiteljici. Roditeljski sastanci su tome i namenjeni, da roditelji budu obavešteni, ali i da oni koji ih obaveštavaju dobiju povratnu informaciju. Savet roditelja ima predstavnike iz svih odeljenja i direktno je u kontaktu sa direktorom škole, a svaka škola ima svog psihologa koji je važan član stručnog tima škole i svojim sugestijama bitno može uticati formu nastave i pristup učitelja. Tako bi trebalo da funkcioniše institucija u koju ste poslali dete na obrazovanje i (do)vaspitavanje, a ne na zaplašivanje. Kako objasniti detetu? Teško. Dete se priklanja autoritetu (nosiocu moći) i biće u stalnom konfliktu jer će dva autoriteta (roditelji i učiteljica) govoriti suprotne stavove. Zato smatram da je korisno detetu objasniti, ali još korisnije reagovati prema odrasloj osobi koja unosi zabunu ili korigovati svoje stavove. Stučno, smatram da je važno šta se govori deci jer neoprezno izgovorene reči kod osetljive dece mogu provocirati strahove različitiog inteziteta koji u različitoj meri mogu i ometati njihovo funkcionisanje . Za ponašanje učiteljice koje ste opisali, mnogi će verujem reći da je štetno, naravno po decu. Sa druge strane, možda će neko reći da je i učiteljica u pravu i da su novotarije unele samo haos i raspustile decu. Polarizacija stavova je posledica pogrešnog shvatanja prava deteta i sprečavanja zlostavljanja dece. Devedesete su dovele do izvrtanja sistema vrednosti pa je novina u školstvu bila maltretiranje nastavnika. Međutim, ni povratak na stare navike apsolutne moći učitelja i nastavnika više nije moguć jer deca imaju prava da ne budu ponižavana i zaplašivana, pogotovo kada postoje mnogi drugi efikasniji pristupi. Ali od starih navika se teško odvajamo i često je potrebna pomoć, a motiv svakako treba biti dobrobit dece. Stoga, savetujem da krenete putem koji je opisan na početku. Srdačno
Postovani gospodine Stankovicu,
moj sin za mesec dana puni tri godine. On je jedno jako pametno dete, koje zna sva slova i cirilice i latinice (stampana ili pisana), brojeve, zivotinje (koje mi ne bi ni znali da ispod njihovih slika ne pise naziv), marke i modele automobila itd.
On je sve to naucio jos pre godinu dana.
Ono sto je nas problem je to sto jos uvek ne govori iako je njegova komunikacija sa nama izrazito razvijena. Pitate se kako znamo da on sve gore navedeno zna?
Na pitanje da pokaze to i to slovo ili taj i taj broj ili da okrene tatin broj mobilnog itd. on sve radi perfektno. Razlikuje boje jos sa godinu dana. Apsolutno sve razume:
uradi to, stavi ispod, stavi pored, nacrtaj krug, nacrtaj more, skreni levo ili desno itd.
Da ne duzim o tome sta sve zna, jer zna apsolutno sve, osim govora.
Pre mesec dana smo ga vodili kod logopeda prvi put.(Institut za fonetiku i patoloogiju govora, njihova dr-ka u Nisu) To je bio samo inicijalni razgovor, gde nam je postavljeno mnogo pitanja i gde je ona posmatrala dete.
Nikakvu nam dijagnozu nije rekla osim da je sigurna da dete dobro cuje, da zna vise nego deca tog uzrasta i da bi vezbe sa logopedoom pomogle.
Od tog dana, posto je on sve to shvatio ,poceo je na neki nacin da govori. Recimo da uzima slova (kockica sa slovom), da ga izgovori i recimo baci. Da izgovori odredjene brojeve, koje moze da izgovori. Da nas zove sa namerom, mama, tata, baba itd. (do tada je samo brbljao mama, tata, baba ali nije mislio na nas konkretno). Poceo je da izgovara i neke druge reci ( da napomenem da je on izgovarao po neke reci ali samo kao brbljanje), recimo sir i da misli na njega. Govori moje i tatino ime. Uzme telefon i kaze alo, itd. Pri svakoj novoizgovorenoj reci se jako raduje.
Tako da smo odlucili da sacekamo da napuni tri godine i da mu \\\"damo jos malo vremena\\\", pa ako se nista krupno ne desi krenemo na iscrpnije pretrage.
Kakav je Vas savet? Kako smo okruzeni prijateljima lekarima, dobili smo par misljenja u smislu progovorice ,samo ste vi preterali uceci ga stvarima koje nisu za njegov uzrast, okruzili ga knjigama itd. Napominjem da ga niko nije terao da nesto uci, vec on nas stalno tera da objasnjavamo, ovo ili ono, i sve je to njegovo interesovanje. Opsednut je automobilima, prosto ih obozava.
Zelela bih da napomenem, da smo mi stariji roditelji i da je on jedinac i ne
ide u obdaniste.
Zahvaljujem Vam se na strpljenju.
Moj savet je da nastavite sa viđanjem logopeda sa ciljem dalje stimulacije govora do dostizanja nivoa odgovarajućeg za uzrast. Podaci koje ste mi pružili pitanjem, dovoljno mi govore da grubo isključim uzroke koji bi mogli da leže u pozadini nedovoljno razvijenog ekspresivnog (izražajnog) govora. Sluh je očuvan, nema problema u razumevanjuu onoga što drugi govore, ne zaostaje ni u jednom drugom segmentu razvoja (naprotiv) i nema problema u socijalnim odnosima sa okolinom. Ukoliko i pored tretmana logopeda, i dalje postoji usporenje u razvoju govora, savetujem da uradite EEG snimanje u budnom stanju, a pogotovo u spavanju, ali sam siguran da će razvoj biti uspešan i ovako, a pogotovo ako dečkića motivišete da govori (i nagradite kada govori), na isti način na koji ste nagrađivali njegovu nadprosečnu sposobnost usvajanja slova i brojeva.
Postovani doktore,
Jas sam iz Skoplja. Vise godina boledujem od hipersenzitiven vasculitis. Moja bolest je na donji deo nogama. U mojoj zemlji doktori su pokusali sve sto je moguce. Svi moguci lekovi su isprobali i opet nista. Cula sam za Vas dok sam bila na banji u Srbiji i htela sam da dogjem kod Vas. Molila bih Vas da mi odgovorite da li mogu da dogjem kod mislim da li sam na pravom mesto ili ne, zato mi recite gde da se obratim za moju bolest i da li se upoce leci.
Molim Vas za savet, odnapred zahvaljujem.
Poštovana Lenče,
Ne znam da li vam možemo pomoći. U svakom slučaju potreban je pregled. Dodjite 1.10.2008. u specijalisticku ambulantu vaskularne Klinike KC Niš od 10-14 h. Ponesite sa sobom medicinsku dokumentaciju koju imate.
ass dr med sc Dragan Milic
Poslednja 2 meseca javljaju mi se blage glavobolje u potiljačnom delu. Ponekad idu i ka čeonom delu. Kratko traju i ne ometaju mi fizičke aktivnosti? Šta može biti?
Odgovoreno: 13. 09. 2008.Hvala
Poštovani,
proverite krvni pritisak. Kakav vam je vid? Uradite ako niste i rentgen vratne kičme. Najverovatnije je posledica spondiloza vratnog dela kičme. Javite se sa nalazima.
Pozdrav
Poštovani, negde u pubertetu su mi se na glavi pojavila dva mladeža, tj. ja sam mislila da su u pitanju mladeži, prečnika oko 6mm. Nedavno sam primetila da se jedan od njih malo uvećao, pa sam se javila dermatologu, koji mi je objasnio da nisu u pitanju mladeži nego "fibroma molle", da su to benigne tvorevine koje ne bi trebalo da prave probleme, ali da on preporucuje da se javim maksilofacijalnom hirurgu radi njihovog uklanjanja, posto se nalaze na glavi i postoji mogućnost da ih povredim prilikom češljanja i kod frizera (što se zaista nekoliko puta dogodil). Interesuje me kakav je taj zahvat, tj. da li se radi pod lokalnom anestezijom i da li je bolan? Ne brine me ožiljak, posto će ga svakako prekriti kosa, ali me takođe zanima, da li će na ta dva mesta nakon intervencije koža glave biti nekako naročito osetljiva i da li postoji mogućnost da se fibromi ponovo jave? Puno hvala!
Odgovoreno: 13. 09. 2008.Postovana! Promene koje imate neophodno je ukloniti i nakon toga ph verifikovati. Promene, u zavisnosti od velicine, mogu se ukloniti u lokalnoj i u opstoj anesteziji. To ce Vam vas maksilofacijalni hirurg objasniti. Ako se radi u lokalnoj anesteziji, najneprijatniji deo intervencije ce biti davanje lokalne anestezije, a nakon toga necete osecati bolove. Opsta anestezija je posebna procedura, koja zahteva bolnicki tretman, i ona se prektikuje kod vecih lezija. Stoi se tice postop tretmana on je uobicajan, neocekujem da cete imati neke velike neprijatnosti. Srdacan pozdrav. Doc Krasic
Postovani, moja sedmogodisnja devojcica je ove nedelje posla u prvi razred. Skola, knjige, predmeti i drustvo u odeljenju joj se jako svidjaju. Ali nazalost, uciteljicom nije odusevljena. Kaze da je stara (sto je cinjenica, jer je G-dja pred penzijom, ovo joj je poslednja generancija), da na njih vice, izgleda kao da je izgubila i zivce i strpljenje. Na roditeljskom sastanku je delovala izgubljeno i nervozno, prestraseno od kompjutera i elektronskog dnevnika, novog programa i novina u udzbenicima. Sa omalovazavanjem je govorila o veronauci, gradjanskom vaspitanju i engleskom jeziku i plasim se da ce svoje stavove preneti i na decu. Moja devojcica je razocarana njenim ponasanjem, ume da cita i pise, odlicno crta ali nije naisla na (verujem, s razlogom, ocekicane) pohvale a jos manje odusevljenje za dobro uradjene zadatke. Neprekidno ih kritikuje sto su na aktivni odnosno nemirni, kako ona to kaze i sticem utisak da od ucenika ocekuje da se ponasaju ne kao da su prvaci koji su u skoli tek nedelju dana vec odrasli i mnogo razumniji djaci. Ne znam kako da se prema detetu postavim i kako da joj objasnim ponasanje uciteljice. Od navrsenih godinu dana zivota isla je u vrtic i nije joj prvi put da se susretne sa autoritetom i da postuje nalozeno ali mimo svih mojih ocekivanja, ne uklapa se u komunikaciju sa uciteljicom. Napominjem da sam u razgovoru sa ostalim roditeljima naisla na slicna razmisljanja i da niko od nas nije siguran kako bi bilo najpametnije reagovati, a da se ne ugroze ni deca a ni uciteljica. Molima Vas da me posavetujete i prokomentarisete izlozeno. Unapred zahvalna...
Odgovoreno: 13. 09. 2008.Iako na vaše pitanje mogu odgovoriti kratko, kao dodatak napisaću i svoj lični stav o okolnostima koje ste opisali a sa kojima se susreće veliki broj mališana. Kao prvo, svoju zabrinutost roditelji mogu izneti lično učiteljici. Roditeljski sastanci su tome i namenjeni, da roditelji budu obavešteni, ali i da oni koji ih obaveštavaju dobiju povratnu informaciju. Savet roditelja ima predstavnike iz svih odeljenja i direktno je u kontaktu sa direktorom škole, a svaka škola ima svog psihologa koji je važan član stručnog tima škole i svojim sugestijama bitno može uticati formu nastave i pristup učitelja. Tako bi trebalo da funkcioniše institucija u koju ste poslali dete na obrazovanje i (do)vaspitavanje, a ne na zaplašivanje. Kako objasniti detetu? Teško. Dete se priklanja autoritetu (nosiocu moći) i biće u stalnom konfliktu jer će dva autoriteta (roditelji i učiteljica) govoriti suprotne stavove. Zato smatram da je korisno detetu objasniti, ali još korisnije reagovati prema odrasloj osobi koja unosi zabunu ili korigovati svoje stavove. Stučno, smatram da je važno šta se govori deci jer neoprezno izgovorene reči kod osetljive dece mogu provocirati strahove različitiog inteziteta koji u različitoj meri mogu i ometati njihovo funkcionisanje . Za ponašanje učiteljice koje ste opisali, mnogi će verujem reći da je štetno, naravno po decu. Sa druge strane, možda će neko reći da je i učiteljica u pravu i da su novotarije unele samo haos i raspustile decu. Polarizacija stavova je posledica pogrešnog shvatanja prava deteta i sprečavanja zlostavljanja dece. Devedesete su dovele do izvrtanja sistema vrednosti pa je novina u školstvu bila maltretiranje nastavnika. Međutim, ni povratak na stare navike apsolutne moći učitelja i nastavnika više nije moguć jer deca imaju prava da ne budu ponižavana i zaplašivana, pogotovo kada postoje mnogi drugi efikasniji pristupi. Ali od starih navika se teško odvajamo i često je potrebna pomoć, a motiv svakako treba biti dobrobit dece. Stoga, savetujem da krenete putem koji je opisan na početku. Srdačno
Postovani gospodine Stankovicu, moj sin za mesec dana puni tri godine. On je jedno jako pametno dete, koje zna sva slova i cirilice i latinice (stampana ili pisana), brojeve, zivotinje (koje mi ne bi ni znali da ispod njihovih slika ne pise naziv), marke i modele automobila itd. On je sve to naucio jos pre godinu dana. Ono sto je nas problem je to sto jos uvek ne govori iako je njegova komunikacija sa nama izrazito razvijena. Pitate se kako znamo da on sve gore navedeno zna? Na pitanje da pokaze to i to slovo ili taj i taj broj ili da okrene tatin broj mobilnog itd. on sve radi perfektno. Razlikuje boje jos sa godinu dana. Apsolutno sve razume: uradi to, stavi ispod, stavi pored, nacrtaj krug, nacrtaj more, skreni levo ili desno itd. Da ne duzim o tome sta sve zna, jer zna apsolutno sve, osim govora. Pre mesec dana smo ga vodili kod logopeda prvi put.(Institut za fonetiku i patoloogiju govora, njihova dr-ka u Nisu) To je bio samo inicijalni razgovor, gde nam je postavljeno mnogo pitanja i gde je ona posmatrala dete. Nikakvu nam dijagnozu nije rekla osim da je sigurna da dete dobro cuje, da zna vise nego deca tog uzrasta i da bi vezbe sa logopedoom pomogle. Od tog dana, posto je on sve to shvatio ,poceo je na neki nacin da govori. Recimo da uzima slova (kockica sa slovom), da ga izgovori i recimo baci. Da izgovori odredjene brojeve, koje moze da izgovori. Da nas zove sa namerom, mama, tata, baba itd. (do tada je samo brbljao mama, tata, baba ali nije mislio na nas konkretno). Poceo je da izgovara i neke druge reci ( da napomenem da je on izgovarao po neke reci ali samo kao brbljanje), recimo sir i da misli na njega. Govori moje i tatino ime. Uzme telefon i kaze alo, itd. Pri svakoj novoizgovorenoj reci se jako raduje. Tako da smo odlucili da sacekamo da napuni tri godine i da mu \\\"damo jos malo vremena\\\", pa ako se nista krupno ne desi krenemo na iscrpnije pretrage. Kakav je Vas savet? Kako smo okruzeni prijateljima lekarima, dobili smo par misljenja u smislu progovorice ,samo ste vi preterali uceci ga stvarima koje nisu za njegov uzrast, okruzili ga knjigama itd. Napominjem da ga niko nije terao da nesto uci, vec on nas stalno tera da objasnjavamo, ovo ili ono, i sve je to njegovo interesovanje. Opsednut je automobilima, prosto ih obozava. Zelela bih da napomenem, da smo mi stariji roditelji i da je on jedinac i ne ide u obdaniste. Zahvaljujem Vam se na strpljenju.
Odgovoreno: 13. 09. 2008.Moj savet je da nastavite sa viđanjem logopeda sa ciljem dalje stimulacije govora do dostizanja nivoa odgovarajućeg za uzrast. Podaci koje ste mi pružili pitanjem, dovoljno mi govore da grubo isključim uzroke koji bi mogli da leže u pozadini nedovoljno razvijenog ekspresivnog (izražajnog) govora. Sluh je očuvan, nema problema u razumevanjuu onoga što drugi govore, ne zaostaje ni u jednom drugom segmentu razvoja (naprotiv) i nema problema u socijalnim odnosima sa okolinom. Ukoliko i pored tretmana logopeda, i dalje postoji usporenje u razvoju govora, savetujem da uradite EEG snimanje u budnom stanju, a pogotovo u spavanju, ali sam siguran da će razvoj biti uspešan i ovako, a pogotovo ako dečkića motivišete da govori (i nagradite kada govori), na isti način na koji ste nagrađivali njegovu nadprosečnu sposobnost usvajanja slova i brojeva.
Postovani doktore,
Odgovoreno: 13. 09. 2008.Jas sam iz Skoplja. Vise godina boledujem od hipersenzitiven vasculitis. Moja bolest je na donji deo nogama. U mojoj zemlji doktori su pokusali sve sto je moguce. Svi moguci lekovi su isprobali i opet nista. Cula sam za Vas dok sam bila na banji u Srbiji i htela sam da dogjem kod Vas. Molila bih Vas da mi odgovorite da li mogu da dogjem kod mislim da li sam na pravom mesto ili ne, zato mi recite gde da se obratim za moju bolest i da li se upoce leci.
Molim Vas za savet, odnapred zahvaljujem.
Poštovana Lenče,
Ne znam da li vam možemo pomoći. U svakom slučaju potreban je pregled. Dodjite 1.10.2008. u specijalisticku ambulantu vaskularne Klinike KC Niš od 10-14 h. Ponesite sa sobom medicinsku dokumentaciju koju imate.
ass dr med sc Dragan Milic
Prikazano 86336-86340 od ukupno 95548 pitanja
Pregledajte odgovore po oblastima
Prijavite se
Dobro došli! Unesite svoje login podatke