Dipl. logoped Smilja Majević

Poštovana,

Ranije se smatralo da je to sve faza i da će spontano proći. Trenutni stavovi jesu da je potrebno javiti se logopedu i raditi na usporavanju govora.

Važno je da ga ne ispravljate u govoru, ne tražite mu da ponovi reč, ne tražite mu da udahne pa da kaže, ne tražite od njega da prvo razmisli pa izgovori. Uprostite svoj govor. Potrudite se da ne učite nove reči. Postavljajte detetu pitanja zatvorenog tipa (da li si bio u parku? Da li je Stefan bio u parku? Kako si se proveo?...) umesto pitanja otvorenog tipa (šta si radio danas?).

Takođe je važno da dete ima ritam dana. Da se zna kad se ustaje, jede, odmara, igra i sl. Da uveče ne ostaje do kasno, da odmara posle podne.

Ovo su neki najopštiji saveti. Najbolje bi bilo da se javite loogpedu u mestu stanovanja za dodatne savete.

Poštovani,

Vaše dete odrasta u multilingvalnoj sredini, sluša tri jezika istovremeno. Velika verovatnoća jeste da će engleski biti njegov dominantni jezik pošto je to jezik sredine i kasnije školovanja. Uvek je savet da roditelji nastave da govore svoje maternje jezike pošto na tom (maternjem) jeziku jesu fluentni govornici, imaju bogat rečnik i ne prave gramatičke greške, što bi činili na engleskom ili nekom drugom jeziku.

Kod bilingvalne i multilingvalne dece računaju se sve reči koje izgovaraju na svim jezicima kojima su izloženi. Kovanice, ako imaju značenje, tj dete ih izgovara sa smislom i adekvatno situaciji, računaju se takođe kao reč.

Ne ispravljajte dete i ne zahtevajte da vam odgovara samo na vašem jeziku. Ali vi nastavite da govorite svojim maternjim jezikom.

Pozdrav

Poštovana,

Trebalo bi mi više informacija o detetu da bih mogla da vam dam savet. Ne znam kako to slabo priča (mali fond reči, loš izgovor glasova ili nešto treće). Za početak odvedite dete na procenu kod drugog logopeda, čujte njegovo mišljenje i, ako je potrebno, promenite logopeda.

Poštovana,

Dobili ste iscrpan izveštaj. Postupite prema zaključku. Svakako pored komisije, započnite rad i dodatnu stimulaciju sa logopedom i defektologom (ako već niste). Uz rad sa njima, neophodno je vaše aktivno uključivanje i rad kod kuće. Nakon godinu dana ponovite ovu inicijalnu procenu. 

Poštovani,

Na uzrastu od 19 meseci važan je broj reči. I na osnovu reči koje ste naveli kao primer, zaključujem da vaše dete ima bogat rečnik. Svakako sad nam nije važna čistoća glasova i pravilan izgovor. I to shvatam da je i vaš stav.

Po pitanju skraćivanja reči koje ste pomenuli, uzrok može biti da je dete čulo od druge dece drugačiji izgovor (npr.u jaslama) ili možda svoj govor skraćuje da bi postiglo brzinu govora odraslih. Savet za početak, usporite svoj govor i dajte mu pravilan izgovor reči (npr.dete kaže "bg bg" vi kažete "jeste, bager", ne mora da ponovi za vama vec da čuje kako vi izgovarate reč pravilno celu reč i sporijim govorom).

Naravno, ako ste i dalje zabrinuti, javite se logopedu koji će nakon pregleda uživo moći da da konkretniji savet.