Svetska zdravstvena organizacija smatra da deca do 2. godine ne treba da se izlažu ekranim...
- Diplomirani logoped, rođena 1981. u Beogradu.
- Diplomirala na Defektološkom fakultetu (sada: Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju), logopedski smer, 2005. godine
- Po zavrsetku studiranja započela pripravnički staž na Klinici za rehabilitaciju “Dr Miroslav Zotović”.
- Nakon pripravničkog staža nastavlja sa radom na dečijem odeljenju Klinike.
- Bavi se problemima kasnog progovaranja, govornih i jezičkih poremećaja (razvojna disfazija, mucanje, problem artikulacije), kašnjenja u govorno-jezičkom razvoju usled poremećaja iz spektra autizma, genetskih mutacija, neuroloških promena. Radi sa decom koja imaju riziko faktor ili više njih. Bavi se i patologijom glasa, problemima čitanja, pisanja, računanja i ostalih školskih veština.
- Radi sa decom i odraslima koji su doživeli povredu glave, pacijentima koji imaju smanjene motorne i/ili mentalne sposobnosti i/ili imaju problem sa čulom vida/sluha.
- Neke od dodatnih edukacija: More Than Words The Hanen Center (rad sa decom sa dijagnozom iz spektra autizma i njihovim porodicama), It Takes Two to Talk The Hanen Center (rad sa decom koja kasne sa razvojem jezika i njihovim porodicama), DTTC metoda (dijagnostika i tretman dece sa govornom apraksijom), NTC sistem učenja....
- Tokom 2017. godine radila kao vodeći logoped u LIH Olivia’s Place Shenzhen Pediatric Clinic, u Kini.
- Od 2019. godine počinje da radi u Edukativnom centru "Radost govora" u Beogradu.
- U slobodno vreme bavi se prevođenjem stručnih tekstova i članaka.

Poštovani, moj sin ima 2,5 godine. Vrlo slabo govori, samo izolovane reči. Oponaša životinje, automobile...Vrlo je socijalan, oponaša roditelje, decu sa kojom je u kontaktu. Služi se mnogo gestovima. Prati i ispunjava zadate komande u smislu donesi mi to, stavi ovo ispod kreveta, stavi na sto i slično. Voli da gleda slikovnice, pokazuje životinje koje imenujem, traži skrivene predmete i to vrlo uspešno. Voli da mu pričam priče. Voli da igra igre pretvaranja, hrani životinje, stavlja ih da spavaju... Motorički je vrlo sposoban. Sve u svemu, razvoj je tekao vrlo uredno ali govor ne. Sa nepunih godinu dana je krenuo da gleda crtaće na engleskom jeziku i zapravo je većina crtaća bila upravo na engleskom. Lopta je u početku bila tapta, sada je zamenio sa ball, ne je no na engleskom, čak u igri vrlo često kaže oh no! Krenuo je neke životinje da imenuje na engleskom tako da smo pre par meseci isključili crtaće na engleskom ali govor teče malo sporije. Pre mesec i po dana smo krenuli kod logopeda, ima napretka u smislu da je uveo još nekoliko novih reči, za neke reči koristi samo prvi slog, a neke je sam izmislio. Za sebe kaže me. (Pretpostavljam skraćeno od mene). Konj je ko, maca je njanja, kuca je vava, sve gricke su mu koko (verovatno od kokica)... Ono što sam primetila u poslednjih mesec dana je da nekada kaže neku reč ali ne želi posle da je ponovi kad ga pitam i ne koristi je posle. Samo spontano ako kaže. Na primer skoro je posmatrao delfina i pitam ga sta radi delfin, on kaže pliva. I posle više ne želi da ponovi niti koristi tu reč iako zna šta znači. Molim Vas za savet kako mogu da mu dodatno pomognem i da li možemo da očekujemo pomak. Hvala puno unapred.
Poštovana,
Morate biti redovni u radu sa logopedom (barem 2x nedeljno) uz stalnu obuku vas za rad kod kuće. Vaš rad kod kuće mora biti svakodnevni. Neophodno je u stimulaciju uključiti i bake/deke ako oni provode duže vreme sa detetom (ako ga čuvaju i sl). Tv je potrebo isključiti. Kao i telefon, tablet i ostale gadžete.
Jedino uz redovan rad možete očekivati napredak. Rad na govoru i jeziku je uvek dugotrajan. Važno je da ne odustajete i da stimulaciju govora radite kroz svakodnevne interakcije prateći interesovanja deteta. Govor ne treba da bude pod prisilom i moranjem jer onda rezultati nisu očekivani.
Pozdrav