Svetska zdravstvena organizacija smatra da deca do 2. godine ne treba da se izlažu ekranim...
- Diplomirani logoped, rođena 1981. u Beogradu.
- Diplomirala na Defektološkom fakultetu (sada: Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju), logopedski smer, 2005. godine
- Po zavrsetku studiranja započela pripravnički staž na Klinici za rehabilitaciju “Dr Miroslav Zotović”.
- Nakon pripravničkog staža nastavlja sa radom na dečijem odeljenju Klinike.
- Bavi se problemima kasnog progovaranja, govornih i jezičkih poremećaja (razvojna disfazija, mucanje, problem artikulacije), kašnjenja u govorno-jezičkom razvoju usled poremećaja iz spektra autizma, genetskih mutacija, neuroloških promena. Radi sa decom koja imaju riziko faktor ili više njih. Bavi se i patologijom glasa, problemima čitanja, pisanja, računanja i ostalih školskih veština.
- Radi sa decom i odraslima koji su doživeli povredu glave, pacijentima koji imaju smanjene motorne i/ili mentalne sposobnosti i/ili imaju problem sa čulom vida/sluha.
- Neke od dodatnih edukacija: More Than Words The Hanen Center (rad sa decom sa dijagnozom iz spektra autizma i njihovim porodicama), It Takes Two to Talk The Hanen Center (rad sa decom koja kasne sa razvojem jezika i njihovim porodicama), DTTC metoda (dijagnostika i tretman dece sa govornom apraksijom), NTC sistem učenja....
- Tokom 2017. godine radila kao vodeći logoped u LIH Olivia’s Place Shenzhen Pediatric Clinic, u Kini.
- Od 2019. godine počinje da radi u Edukativnom centru "Radost govora" u Beogradu.
- U slobodno vreme bavi se prevođenjem stručnih tekstova i članaka.

Dobro veče. Dijete 18 mjeseci, ima razvijen pokazni gest kad nešto želi. Kako stimulisati razvoj govora riječi? Unaprijed hvala !
Poštovana,
Važan pokazatelj komunikacijskih veština jeste pokazni gest. I dobro je što je prisutno kod vašeg deteta. Sa druge strane, nedostatak reči na ovom uzrastu pokazuje kašnjenjenje. Svakako je neophodan rad kod kuće, ali smatram da je potrebno uraditi i stručnu procenu nakon koje ćete dobiti smernice prilagođene vašem detetu. Takodje od izuzetne je važnosti da dete jede i žvaće hranu.
Univerzalni saveti jesu:
Ne pričajte sa detetom već komunicirajte.
Prihvatajte bilo kakav odgovor, ne samo reči.
Postavite jasne ciljeve (to će vam pomoći logoped).
Pratite detetova interesovanja i na njegovim interesovanjima gradite interakciju i govor.
Čitajte! Ali ne sve i redom, već pratite detetova interesovanja.
Ne zahtevajte od deteta da ponovi za vama.
Svoj govor prilagodite detetovim mogućnostima (razumevanju)....