Svetska zdravstvena organizacija smatra da deca do 2. godine ne treba da se izlažu ekranim...
- Diplomirani logoped, rođena 1981. u Beogradu.
- Diplomirala na Defektološkom fakultetu (sada: Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju), logopedski smer, 2005. godine
- Po zavrsetku studiranja započela pripravnički staž na Klinici za rehabilitaciju “Dr Miroslav Zotović”.
- Nakon pripravničkog staža nastavlja sa radom na dečijem odeljenju Klinike.
- Bavi se problemima kasnog progovaranja, govornih i jezičkih poremećaja (razvojna disfazija, mucanje, problem artikulacije), kašnjenja u govorno-jezičkom razvoju usled poremećaja iz spektra autizma, genetskih mutacija, neuroloških promena. Radi sa decom koja imaju riziko faktor ili više njih. Bavi se i patologijom glasa, problemima čitanja, pisanja, računanja i ostalih školskih veština.
- Radi sa decom i odraslima koji su doživeli povredu glave, pacijentima koji imaju smanjene motorne i/ili mentalne sposobnosti i/ili imaju problem sa čulom vida/sluha.
- Neke od dodatnih edukacija: More Than Words The Hanen Center (rad sa decom sa dijagnozom iz spektra autizma i njihovim porodicama), It Takes Two to Talk The Hanen Center (rad sa decom koja kasne sa razvojem jezika i njihovim porodicama), DTTC metoda (dijagnostika i tretman dece sa govornom apraksijom), NTC sistem učenja....
- Tokom 2017. godine radila kao vodeći logoped u LIH Olivia’s Place Shenzhen Pediatric Clinic, u Kini.
- Od 2019. godine počinje da radi u Edukativnom centru "Radost govora" u Beogradu.
- U slobodno vreme bavi se prevođenjem stručnih tekstova i članaka.
Imam sina od 18 meseci koji ne govori. Brblja, uglavnom izgovara vokale, tek ponekad se potkrade neki suglasnik. Kad je 'neka frka' govori babababa, i za mamu i za tatu i za babu.
Zna još da kaže am am ili njam kad je gladan i ne ponekad. Često govori samo A, kad nešto pokazuje, kao da želi da imenuje ali mu ne ide.
Inače, razume sve što mu se govori, ima pokazni gest, zna da prepozna objekte, životinje, delove tela. Šutira loptu, baca, pokušava da uhvati.
Kako reagovati? Posetiti logopeda ili sačekati još? I kako ga stimulisati, pored stalne priče i ponavljanja reči, postoji li još neka opcija?
Hvala
Poštovana,
Uzimajući u obzir sve što ste naveli, trebalo bi da sve bude u redu.
Skrećite detetu pažnju na zvukove iz prirode, onomatopeju. Kako kažu životinje, kako se čuje telefon, auto, truba... To su kratke i zvučne reči koje su deci zanimljive.
Čitajte knjige tako što ćete imenovati slike. To ne znači svaki dan čitate drugu knjigu već jednu istu svaki put iznova, da ne biste dete zbunjivali sa puno novih pojmova. Sad je važno da se usredsredite na jedan ograničeni broj čestih reči.
I pored svega ovoga, ako ste zabrinuti i imate bilo koja dodatna pitanja, javite se logopedu!