Poštovani,molim vas za savjet. Radi se o curici 2 godine i 7 mjeseci.Dijete je uredne razvojne linije, sve razumije, ima pokazne geste. Ono što nas muči da mi ukućani često ne razumijemo što priča(sestra od 5 godina je sve razumije). Dijete spaja rečenice. Njezin govor zvuči ovako: Mama daj mi vuku(ruku), daj mi voptu, ja isla u ćan ( ja sam išla u dućan) Problem dolazi kad je uzbuđena i želi puno toga reći.. Ništa je ne možemo razumjeti onda priča: ja isla, pa udahne od uzbuđenja pa kaže mama, pauza opet... rekla... Pauza neću, pauza meni, pauza ne ja ići u vutic. Meni kao roditelju zvuči kao da je uzbuđena i da bi rekla sto stvari ali ih ne može spojiti u cjelinu i oblikovati ili možda ne zna kako bi to sve rekla. Ponekad se iznenadim kako je novu rečenicu lijepo rekla a nekada kada počne tako pričati ništa ne razumjem. Meni kao roditelju intuicija govori da njoj malo treba ali opet kopka me da ne pogriješim u svojoj procjeni i učinim joj štetu.
Na ovom uzrastu važan je broj reči koje dete ima i povezivanje tih reči u rečenicu. Sam izgovor glasova procenjujemo nakon 3.godine. Rečenice koje ste naveli su odgovarajuće dužine. Izgovor reči koje ste naveli je odgovarajući za uzrast.
Ali je važno da govor bude tečan. I to je nešto na čemu treba raditi. Volela bih da uradite pregled uživo kod logopeda koji bi dao konkretne savete za vaše dete. Ja uopšteno mogu reći da je važno da NE govorite:
- zašto tako pričaš?
- sad ponovi lepo?
- diši!
- ništa te ne razumem kad tako pričaš
- razmisli pa kaži lepo
- stani, hajde sad reci....
Savetujem da konsultaciju logopeda zakažete što pre, ne čekajte.
Pozdrav ,zanima me da li mozda radite procenu senzorne terapije?
Ili mozda znate nekog defektologa u Šapcu koji ima licencu za senzornu terapiju.
Hvala
Dijagnoza poremećaja ponašanja se ne daje detetu na uzrastu od 3.5god. Potreban je rad roditelja sa psihologom na uskladjivanju vaspitnih stavova, uspostavljanju rutina, usmeravanju deteta i njegovog razvoja, doslednosti... Potreban je i rad sa logopedom jer često postoje teškoće u razumevanju i produkciji.
Najvažnije je da krenete u rešavanje problema. Zahteva vreme ali čekanjem se problem zapravo produbljuje a ne smanjuje.
Poštovani, pišem za savjet
dijete 6,5god prvi radzre, sada na drugom polugodištu su počeli učiti slova, dolazi iz škole ne stigne sve uraditi na času, Kući po 2-3 h radimo zadaću i što nije u školi. Kada kažem da vježba slova uradi nekoliko i kaže ne mogu više i nastaje prenemaganje umoran sam, što moram... Mislila sam da je spor, danas učiteljica kaže on povuče nekolike crte i ostavi olovku, proteže se. Kada mu je rekla da neće ici na odmr ako sve ne uradi do odmora je sve uradio i prepisao s table, poslije odmora ista priča. Molim vas za savjet. da napomenem sijete zamuckuje, bili smo kod psihologa rekla je da je sve ok, ko logopeda idemo, ali u zadnje vrijeme neće ni s njom da surađuje.
Neophodan je rad sa logopedom. Na zamuckivanju i na grafomotorici i predčitačkim i predpisačkim veštinama. Neophodno je da vas psiholog poduči kako da ga motivišete i kako da rad kod kuće bude efektivniji tj da traje kraće. Svakako, ako ste u mogućnosti, konsultujte radnog terapeuta.
Poštovani,molim vas za savjet. Radi se o curici 2 godine i 7 mjeseci.Dijete je uredne razvojne linije, sve razumije, ima pokazne geste. Ono što nas muči da mi ukućani često ne razumijemo što priča(sestra od 5 godina je sve razumije). Dijete spaja rečenice. Njezin govor zvuči ovako: Mama daj mi vuku(ruku), daj mi voptu, ja isla u ćan ( ja sam išla u dućan) Problem dolazi kad je uzbuđena i želi puno toga reći.. Ništa je ne možemo razumjeti onda priča: ja isla, pa udahne od uzbuđenja pa kaže mama, pauza opet... rekla... Pauza neću, pauza meni, pauza ne ja ići u vutic. Meni kao roditelju zvuči kao da je uzbuđena i da bi rekla sto stvari ali ih ne može spojiti u cjelinu i oblikovati ili možda ne zna kako bi to sve rekla. Ponekad se iznenadim kako je novu rečenicu lijepo rekla a nekada kada počne tako pričati ništa ne razumjem. Meni kao roditelju intuicija govori da njoj malo treba ali opet kopka me da ne pogriješim u svojoj procjeni i učinim joj štetu.
Odgovoreno: 02. 03. 2024.Poštovana,
Na ovom uzrastu važan je broj reči koje dete ima i povezivanje tih reči u rečenicu. Sam izgovor glasova procenjujemo nakon 3.godine. Rečenice koje ste naveli su odgovarajuće dužine. Izgovor reči koje ste naveli je odgovarajući za uzrast.
Ali je važno da govor bude tečan. I to je nešto na čemu treba raditi. Volela bih da uradite pregled uživo kod logopeda koji bi dao konkretne savete za vaše dete. Ja uopšteno mogu reći da je važno da NE govorite:
- zašto tako pričaš?
- sad ponovi lepo?
- diši!
- ništa te ne razumem kad tako pričaš
- razmisli pa kaži lepo
- stani, hajde sad reci....
Savetujem da konsultaciju logopeda zakažete što pre, ne čekajte.
Pozdrav ,zanima me da li mozda radite procenu senzorne terapije? Ili mozda znate nekog defektologa u Šapcu koji ima licencu za senzornu terapiju. Hvala
Odgovoreno: 15. 02. 2024.Poštovani,
Nisam sertifikovana za senzornu procenu.
Senzornu procenu mogu raditi radni i fizioterapeuti, kao i obučeni defektolozi.
Nažalost, ne znam ko procenjuje senzoriku u Šapcu.
Dobar dan koliko su vam casovi defektologa
Odgovoreno: 04. 02. 2024.Poštovani,
Cenovnik usluga nalazi se na sajtu
Stetoskop.info
Zdravo, da li mozete reci da li je poremecaj ponasanja izleciv kod dece od 3 ipo godine?
Odgovoreno: 01. 02. 2024.Poštovana,
Dijagnoza poremećaja ponašanja se ne daje detetu na uzrastu od 3.5god. Potreban je rad roditelja sa psihologom na uskladjivanju vaspitnih stavova, uspostavljanju rutina, usmeravanju deteta i njegovog razvoja, doslednosti... Potreban je i rad sa logopedom jer često postoje teškoće u razumevanju i produkciji.
Najvažnije je da krenete u rešavanje problema. Zahteva vreme ali čekanjem se problem zapravo produbljuje a ne smanjuje.
Poštovani, pišem za savjet dijete 6,5god prvi radzre, sada na drugom polugodištu su počeli učiti slova, dolazi iz škole ne stigne sve uraditi na času, Kući po 2-3 h radimo zadaću i što nije u školi. Kada kažem da vježba slova uradi nekoliko i kaže ne mogu više i nastaje prenemaganje umoran sam, što moram... Mislila sam da je spor, danas učiteljica kaže on povuče nekolike crte i ostavi olovku, proteže se. Kada mu je rekla da neće ici na odmr ako sve ne uradi do odmora je sve uradio i prepisao s table, poslije odmora ista priča. Molim vas za savjet. da napomenem sijete zamuckuje, bili smo kod psihologa rekla je da je sve ok, ko logopeda idemo, ali u zadnje vrijeme neće ni s njom da surađuje.
Odgovoreno: 31. 01. 2024.Poštovani,
Neophodan je rad sa logopedom. Na zamuckivanju i na grafomotorici i predčitačkim i predpisačkim veštinama. Neophodno je da vas psiholog poduči kako da ga motivišete i kako da rad kod kuće bude efektivniji tj da traje kraće. Svakako, ako ste u mogućnosti, konsultujte radnog terapeuta.
Važno je da ne odustanete i nastavite sa radom.
Prikazano 6-10 od ukupno 511 pitanja
Pregledajte odgovore po oblastima